"प्रयोग:कविता बघेल 2": अवतरणों में अंतर
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-ताकत सहनशक्ति | -ताकत सहनशक्ति | ||
-कम-से-कम ताकत | -कम-से-कम ताकत | ||
||सामान्यत: लंबी कूद में विस्फोटक | ||सामान्यत: लंबी कूद में विस्फोटक ताकत (Exploseve strength) का प्रयोग होता है। | ||
{पलेस्टरा प्राचीन यूनान में प्रसिद्ध था- (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-204 प्रश्न-27 | {पलेस्टरा प्राचीन यूनान में प्रसिद्ध था- (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-204 प्रश्न-27 | ||
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+एक कुश्ती के स्कूल के रूप में | +एक कुश्ती के स्कूल के रूप में | ||
-एक तैराकी तालाब के रूप में | -एक तैराकी तालाब के रूप में | ||
|| | ||पलेस्टरा (Palaestra) प्राचीन यूनान में एक कुश्ती के स्कूल के रूप में प्रसिद्ध था। | ||
{नोनिता लाल संबंधित हैं- (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-153 प्रश्न-35 | {नोनिता लाल संबंधित हैं- (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-153 प्रश्न-35 | ||
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-शतरंज से | -शतरंज से | ||
-महात्मा गाँधी | -[[महात्मा गाँधी]] | ||
+गोल्फ से | +[[गोल्फ]] से | ||
-निशानेबाजी से | -निशानेबाजी से | ||
||नोनिता लाल का संबंध गोल्फ खेल से है। | ||नोनिता लाल का संबंध गोल्फ खेल से है। | ||
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||[[अर्जुन पुरस्कार]] प्राप्त करने वाले प्रथम [[फुटबाल|फुटबाल खिलाड़ी]] [[पी.के. बनर्जी]] हैं। उन्हें यह पुरस्कार वर्ष [[1961]] में प्रदान किया गया। वर्ष [[1962]] एवं [[1963]] में यह पुरस्कार क्रमश: तुलसी बलराम एवं चून्नी गोस्वामी को दिया गया। | ||[[अर्जुन पुरस्कार]] प्राप्त करने वाले प्रथम [[फुटबाल|फुटबाल खिलाड़ी]] [[पी.के. बनर्जी]] हैं। उन्हें यह पुरस्कार वर्ष [[1961]] में प्रदान किया गया। वर्ष [[1962]] एवं [[1963]] में यह पुरस्कार क्रमश: तुलसी बलराम एवं चून्नी गोस्वामी को दिया गया। | ||
{निम्नलिखित मच्छरों के प्रकार में से कौन डेंगू फैलाता हैं? (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-176 प्रश्न-125 | {निम्नलिखित मच्छरों के प्रकार में से कौन सा डेंगू फैलाता हैं? (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-176 प्रश्न-125 | ||
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+ऐडीज | +ऐडीज | ||
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{मानवमितीय त्वचा परत भाप में मानव शरीर के निम्नलिखित में से किन हिस्सों पर विचार किया जाता है? (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-185 प्रश्न-187 | {मानवमितीय त्वचा परत भाप में [[मानव शरीर]] के निम्नलिखित में से किन हिस्सों पर विचार किया जाता है? (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-185 प्रश्न-187 | ||
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-अंसफलकाध | -अंसफलकाध | ||
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-यू.एस.ए. | -यू.एस.ए. | ||
-जर्मनी | -[[जर्मनी]] | ||
+स्विट्जरलैंड | +स्विट्जरलैंड | ||
-रूस | -[[रूस]] | ||
||अंतर्राष्ट्रीय ओलंपिक समिति एक अंतर्राष्ट्रीय संस्था है जो आधुनिक ओलंपिक खेलों का नियंत्रण करती हैं। इसका मुख्यालय लुसाने (स्विट्जरलैंड) में है। यह एक स्थायी और स्वनिर्वाचित संस्था है लेकिन जिस देश में ओलंपिक गतिविधियों में अच्छी बढ़ोत्तरी हो या जिस देश में एक बार ओलंपिक खेल हुए | ||अंतर्राष्ट्रीय ओलंपिक समिति एक अंतर्राष्ट्रीय संस्था है जो आधुनिक [[ओलंपिक खेल|ओलंपिक खेलों]] का नियंत्रण करती हैं। इसका मुख्यालय लुसाने (स्विट्जरलैंड) में है। यह एक स्थायी और स्वनिर्वाचित संस्था है लेकिन जिस देश में ओलंपिक गतिविधियों में अच्छी बढ़ोत्तरी हो या जिस देश में एक बार ओलंपिक खेल हुए हो उसे अपने दो सदस्य मनोनीत करवाने का विशेषाधिकार प्राप्त है। | ||
{मनोरंजन जरुरी है- (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-209 प्रश्न-64 | {मनोरंजन जरुरी है- (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-209 प्रश्न-64 | ||
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+आत्मखुशी एवं मन की शांति के लिए | +आत्मखुशी एवं मन की शांति के लिए | ||
-विभिन्न प्रतियोगितांए आयोजित करने के लिए | -विभिन्न प्रतियोगितांए आयोजित करने के लिए | ||
||मनोरंजन आत्मखुशी एवं मन की शांति के लिए अत्यंत आवश्यकता है। लंबे समय तक कार्य करने के पश्चात कुछ देर मनोरंजन करने से सारी थकान समाप्त हो जाती है तथा शरीर में एक नई ऊर्जा का संचार होता है। मनोरंजन सभी वर्ग के लोगों के लिए अत्यंत आवश्यक होता है। | ||मनोरंजन आत्मखुशी एवं मन की शांति के लिए अत्यंत आवश्यकता है। लंबे समय तक कार्य करने के पश्चात कुछ देर मनोरंजन करने से सारी थकान समाप्त हो जाती है तथा शरीर में एक नई [[ऊर्जा]] का संचार होता है। मनोरंजन सभी वर्ग के लोगों के लिए अत्यंत आवश्यक होता है। | ||
{ | {प्रसिद्ध खिलाड़ी पेले किस खेल से सम्बधित था- (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-218 प्रश्न-18 | ||
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-हॉकी | -[[हॉकी]] से | ||
+फुटबॉल | +[[फुटबॉल]] से | ||
-बास्केटबॉल | -[[बास्केटबॉल]] से | ||
-वॉलीबॉल | -वॉलीबॉल से | ||
||फुटबॉल के कुछ प्रसिद्ध खिलाड़ियों के नाम निम्नलिखित हैं- | ||फुटबॉल के कुछ प्रसिद्ध खिलाड़ियों के नाम निम्नलिखित हैं- | ||
(1) पेले-ब्राजील (2)कोनाल्डो-ब्राजील | (1) पेले-[[ब्राजील]] (2)कोनाल्डो-ब्राजील (3)लियोनेल मैसी-अर्जेंटीना (4)मैराडोना-अर्जेंडीना (5)डेविड बेकहम-इंग्लैंड (6)जिडॉन-फ्रांस | ||
{कौन-से प्रशिक्षण ढंग में ऐरोविक तथा ऐनऐरोबिक ऊर्जा प्रयोगी होती है? (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-230 प्रश्न-126 | {कौन-से प्रशिक्षण ढंग में ऐरोविक तथा ऐनऐरोबिक ऊर्जा प्रयोगी होती है? (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-230 प्रश्न-126 | ||
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{अखाड़ा किस खेल से संबंधित है? (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-204 प्रश्न-28 | {अखाड़ा किस खेल से संबंधित है? (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-204 प्रश्न-28 | ||
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-फुटबॉल | -[[फुटबॉल]] | ||
-जूडो | -जूडो | ||
+कुश्ती | +[[कुश्ती]] | ||
-मुक्केबाजी | -मुक्केबाजी | ||
||अखाड़ा शब्द संस्कृत वर्णमाला का शब्द है। अखाड़ा मुख्य रूप से प्राचीनकाल में भारत के साधु-संतों का एक ऐसा समूह होता था जो संकट के समय में राजधर्म के विरुद्ध परिस्थितियों में राष्ट्र और धर्म रक्षा के लिए कार्य करता था। खेल के संदर्भ में अखाड़ा पहलवानों के लिए एक मैदान होता है जहां कुश्ती लड़ी जाती थी। | ||अखाड़ा शब्द [[संस्कृत भाषा|संस्कृत]] वर्णमाला का शब्द है। अखाड़ा मुख्य रूप से प्राचीनकाल में [[भारत]] के साधु-संतों का एक ऐसा समूह होता था जो संकट के समय में राजधर्म के विरुद्ध परिस्थितियों में राष्ट्र और धर्म रक्षा के लिए कार्य करता था। खेल के संदर्भ में अखाड़ा पहलवानों के लिए एक मैदान होता है जहां [[कुश्ती]] लड़ी जाती थी। | ||
{निम्नलिखित में से किस खेल में खेलते समय कोई 'टाइम आउट' नहीं दिया जाता? (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-161 प्रश्न-11 | {निम्नलिखित में से किस खेल में खेलते समय कोई 'टाइम आउट' नहीं दिया जाता? (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-161 प्रश्न-11 | ||
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-वॉलीबाल | -वॉलीबाल | ||
+फुटबाल | +[[फुटबाल]] | ||
- | -[[बास्केटबॉल]] | ||
-इनमें से कोई नहीं | -इनमें से कोई नहीं | ||
|| | ||वॉलीबाल में रेस्ट के लिए टाइम आउट का समय 30 सेकंड का होता है। [[बास्केटबॉल]] में टाइम आउट की अवधि 1 मिनट होती है। फुटबाल में टाइम आउट नहीं दिया जाता है। | ||
{प्रत्येक व्यक्ति की संहति का लगभग 99 प्रतिशत भाग छह तत्त्वों कार्बन, ऑक्सीजन, हाइड्रोजन--------से बना होता है। (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-176 प्रश्न-126 | {प्रत्येक व्यक्ति की संहति का लगभग 99 प्रतिशत भाग छह तत्त्वों [[कार्बन]], [[ऑक्सीजन]], [[हाइड्रोजन]]--------से बना होता है। (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-176 प्रश्न-126 | ||
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+नाइट्रोजन, फॉस्फोरस और कैल्शियम | +[[नाइट्रोजन]], [[फॉस्फोरस]] और [[कैल्शियम]] | ||
-कैल्शियम, सल्फर और ताम्र | -कैल्शियम, [[सल्फर]] और [[ताम्र]] | ||
-नाइट्रोजन, आयोडीन और फॉस्फोरस | -नाइट्रोजन, [[आयोडीन]] और [[फॉस्फोरस]] | ||
-फॉस्फोरस, पोटैशियम और सोडियम | -फॉस्फोरस, [[पोटैशियम]] और [[सोडियम]] | ||
||प्रत्येक व्यक्ति की संहति का लगभग 99% भाग-6 तत्त्वों यथा कार्बन, ऑक्सीजन, हाइड्रोजन, नाइट्रोजन, फॉस्फोरस और कैल्शियम से बना होता है। | ||प्रत्येक व्यक्ति की संहति का लगभग 99% भाग-6 तत्त्वों यथा [[कार्बन]], [[ऑक्सीजन]], [[हाइड्रोजन]], [[नाइट्रोजन]], [[फॉस्फोरस]] और [[कैल्शियम]] से बना होता है। | ||
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-सापेक्षिक पेशीय ताकत | -सापेक्षिक पेशीय ताकत | ||
+न्यूनतम पेशीय ताकत | +न्यूनतम पेशीय ताकत | ||
||क्रास-वेबर परीक्षण (Kraus-Weber Test) में छ: मद शामिल होते हैं। इन परीक्षणों को व्यक्ति की कम से कम या न्यूनतम मांसपेशीय ताकत या पुष्टि को मापने के लिए किया जाता है। | ||क्रास-वेबर परीक्षण (Kraus-Weber Test) में छ: मद शामिल होते हैं। इन परीक्षणों को व्यक्ति की कम से कम या न्यूनतम [[मांसपेशी|मांसपेशीय]] ताकत या पुष्टि को मापने के लिए किया जाता है। | ||
{वर्तमान समय में मनोविज्ञान है- (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-198 प्रश्न-98 | {वर्तमान समय में [[मनोविज्ञान]] है- (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-198 प्रश्न-98 | ||
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-मस्तिष्क का विज्ञान | -[[मस्तिष्क]] का विज्ञान | ||
+व्यवहार का विज्ञान | +व्यवहार का विज्ञान | ||
-चेतना का विज्ञान | -चेतना का विज्ञान | ||
-आत्मा का विज्ञान | -[[आत्मा]] का विज्ञान | ||
||सर्वप्रथम मनोविज्ञान को 'आत्मा का विद्वान' माना जाता था किंतु वर्तमान समय में मनोविज्ञान 'व्यवहार का विज्ञान' है। | ||सर्वप्रथम मनोविज्ञान को 'आत्मा का विद्वान' माना जाता था किंतु वर्तमान समय में [[मनोविज्ञान]] 'व्यवहार का विज्ञान' है। | ||
{ओलंपिक झंडे में बना पीला गोला महाद्वीप का प्रतिनिधित्व करता है? (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-203 प्रश्न-19 | {ओलंपिक झंडे में बना पीला गोला [[महाद्वीप]] का प्रतिनिधित्व करता है? (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-203 प्रश्न-19 | ||
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+एशिया | +[[एशिया]] | ||
-यूरोप | -[[यूरोप]] | ||
-ऑस्ट्रेलिया | -[[ऑस्ट्रेलिया]] | ||
-अमेरिका | -[[अमेरिका]] | ||
||ओलंपिक झंडे में बने पांच गोले पांच महाद्वीपों को दर्शाते हैं- नीला गोला-यूरोप, पीला गोला-एशिया, काला गोला-अफ्रीका, लाल गोला-अमेरिका, हरा गोला-ऑस्ट्रेलिया (ओसेनिया) का प्रतिनिधित्व करता है। | ||ओलंपिक झंडे में बने पांच गोले पांच महाद्वीपों को दर्शाते हैं- [[नीला रंग|नीले रंग]] का गोला-[[यूरोप]], [[पीला रंग|पीले रंग]] का गोला-[[एशिया]], [[काला रंग |काले रंग]] का गोला-[[अफ्रीका]], [[लाल रंग]] का गोला-[[अमेरिका]], [[हरा रंग |हरे रंग]] का गोला-[[ऑस्ट्रेलिया]] (ओसेनिया) का प्रतिनिधित्व करता है। | ||
{कैंपिंग के क्या उद्देश्य है? (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-209 प्रश्न-65 | {कैंपिंग के क्या उद्देश्य है? (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-209 प्रश्न-65 | ||
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-एक खिलाड़ी को | -एक खिलाड़ी को | ||
-एक प्रशिक्षक को | -एक प्रशिक्षक को | ||
||भारत के भूतपूर्व शिक्षा मंत्री मौलाना अबुल कलाम आजाद की पुण्य स्मृति में वर्ष 1956-1857 में मौलाना अबुल कलाम आजाद ट्रॉफी शुरू की गई। प्रति वर्ष दी जाने वाली यह ट्रॉफी उस विश्वविद्यालय को दी जाती है जिसने ऑल इंडिया विश्वविद्यालय टूर्नामेंट में ओवर ऑल अच्छा प्रदर्शन किया हो। | ||[[भारत]] के भूतपूर्व शिक्षा मंत्री [[अबुल कलाम आजाद|मौलाना अबुल कलाम आजाद]] की पुण्य स्मृति में वर्ष [[1956]]-[[1857]] में मौलाना अबुल कलाम आजाद ट्रॉफी शुरू की गई। प्रति वर्ष दी जाने वाली यह ट्रॉफी उस विश्वविद्यालय को दी जाती है जिसने ऑल इंडिया विश्वविद्यालय टूर्नामेंट में ओवर ऑल अच्छा प्रदर्शन किया हो। | ||
{'लिम्बरिंग डाउन' कब करते हैं? (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-230 प्रश्न-127 | {'लिम्बरिंग डाउन' कब करते हैं? (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-230 प्रश्न-127 | ||
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{लॉस्ट चाइल्ड पुस्तक के लेखक कौन है? (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-153 प्रश्न-36 | {लॉस्ट चाइल्ड पुस्तक के लेखक कौन है? (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-153 प्रश्न-36 | ||
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-प्रेमचंद | -[[प्रेमचंद]] | ||
-महात्मा गाँधी | -[[महात्मा गाँधी]] | ||
-जवाहरलाल नेहरू | -[[जवाहरलाल नेहरू]] | ||
+मुल्कराज आनंद | +मुल्कराज आनंद | ||
||लॉस्ट चाइल्ड | ||लॉस्ट चाइल्ड पुस्तक के लेखक मुल्कराज आनंद हैं। | ||
{शारीरिक शिक्षा के सिद्धांत निम्नलिखित में से किस पर ज्यादा आधारित हैं? (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-205 प्रश्न-29 | {शारीरिक शिक्षा के सिद्धांत निम्नलिखित में से किस पर ज्यादा आधारित हैं? (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-205 प्रश्न-29 | ||
| पंक्ति 612: | पंक्ति 561: | ||
||शारीरिक शिक्षा के सिद्धांत प्रक्तिया से संबंधित वैज्ञानिक नियमों पर मुख्यत: आधारित हैं। शारीरिक शिक्षा के सिद्धांत वैज्ञानिक मापदंडों के आधार पर विकसित किए गए हैं जिससे बालक का शारीरिक एवं मानसिक विकास साथ-साथ हो सके। | ||शारीरिक शिक्षा के सिद्धांत प्रक्तिया से संबंधित वैज्ञानिक नियमों पर मुख्यत: आधारित हैं। शारीरिक शिक्षा के सिद्धांत वैज्ञानिक मापदंडों के आधार पर विकसित किए गए हैं जिससे बालक का शारीरिक एवं मानसिक विकास साथ-साथ हो सके। | ||
{रक्त के प्लाज्मा में जल होता है- (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-153 प्रश्न-37 | {रक्त के प्लाज्मा में [[जल]] होता है- (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-153 प्रश्न-37 | ||
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+90% | +90% | ||
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-99% | -99% | ||
-50% | -50% | ||
||रक्त एक तरल संयोजी ऊतक है। रक्त वाहिनियों में प्रवाहित होने वाला यह गाढ़ा, कुछ चिपचिपा, लाल रंग का द्रव्य एक जीवित ऊतक है। शरीर में उपस्थित कुल रक्त की मात्रा का लगभग 55 प्रतिशत तक प्लाज्मा होता है। प्लाज्मा में लगभग 90 से 92 प्रतिशत अंश जल का होता है। | ||[[रक्त]] एक तरल संयोजी [[ऊतक]] है। रक्त वाहिनियों में प्रवाहित होने वाला यह गाढ़ा, कुछ चिपचिपा, लाल रंग का द्रव्य एक जीवित ऊतक है। शरीर में उपस्थित कुल रक्त की मात्रा का लगभग 55 प्रतिशत तक प्लाज्मा होता है। प्लाज्मा में लगभग 90 से 92 प्रतिशत अंश जल का होता है। | ||
{मैराथन दौड़ में किसी धावक द्वारा तय की गई मानक दूरी होती है- (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-161 प्रश्न-118 | {मैराथन दौड़ में किसी धावक द्वारा तय की गई मानक दूरी होती है- (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-161 प्रश्न-118 | ||
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||मैराथन दौड़ की दूरी 42.195 किमी. होती है, इसे लंबी दूरी दौड़ में सम्मिलित किया जाता है। | ||मैराथन दौड़ की दूरी 42.195 किमी. होती है, इसे लंबी दूरी दौड़ में सम्मिलित किया जाता है। | ||
{निम्नलिखित में से कौन मानव शरीर के लिए आवश्यक सूक्ष्म-तत्व हैं? (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-177 प्रश्न-128 | {निम्नलिखित में से कौन [[मानव शरीर]] के लिए आवश्यक सूक्ष्म-तत्व हैं? (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-177 प्रश्न-128 | ||
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-मैग्नीशियम | -[[मैग्नीशियम]] | ||
-आयोडीन | -[[आयोडीन]] | ||
+उपर्युक्त दोनों | +उपर्युक्त दोनों | ||
-उपर्युक्त में से कोई नहीं | -उपर्युक्त में से कोई नहीं | ||
|| | ||[[आयोडीन]], [[लोहा]], [[तांबा]], [[जस्ता]], [[कोबाल्ट]], [[मैंगनीज]], [[निकिल]] आदि [[मानव शरीर]] के लिए आवश्यक सूक्ष्म तत्त्व है। | ||
{मानव शरीर के उपबंधी अस्थि | {[[मानव शरीर]] के उपबंधी अस्थि पंजर में कितनी अस्थियां होती है? (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-185 प्रश्न-189 | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
+126 | +126 | ||
| पंक्ति 644: | पंक्ति 594: | ||
||अस्थि पंजर को दो भागों में बांटा गया है- 1. ऐक्सियल अस्थियां और 2.एपेंडीकुलर या उपबंधी अस्थिया। वयस्क मानव शरीर में ऐक्सियल अस्थियों की कुल संख्या 80 और एपेंडीकुलर अस्थियों की कुल संख्या 126 है। | ||अस्थि पंजर को दो भागों में बांटा गया है- 1. ऐक्सियल अस्थियां और 2.एपेंडीकुलर या उपबंधी अस्थिया। वयस्क मानव शरीर में ऐक्सियल अस्थियों की कुल संख्या 80 और एपेंडीकुलर अस्थियों की कुल संख्या 126 है। | ||
{'परसोना' शब्द किस भाषा से लिया गया है। (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-198 प्रश्न-99 | |||
{'परसोना' शब्द | |||
|type="()"} | |type="()"} | ||
-उर्दू भाषा | -[[उर्दू भाषा]] | ||
-रोमन भाषा | -रोमन भाषा | ||
-हिंदी भाषा | -[[हिंदी भाषा]] | ||
+लैटिन भाषा | +लैटिन भाषा | ||
||'परसोना' शब्द लैटिन भाषा से लिया गया है। जहां यह मूलरूप से नाटकीय मुखौटे के लिए उपयोग किया जाता है। | ||'परसोना' शब्द लैटिन भाषा से लिया गया है। जहां यह मूलरूप से नाटकीय मुखौटे के लिए उपयोग किया जाता है। [[अंग्रेज़ी भाषा]] में इसका उपयोग 'वह छवि या व्यक्तित्व जो एक व्यक्ति अन्य के समक्ष प्रस्तुत करता है' के लिए किया जाता है। | ||
{ओलंपिक खेलों का उत्सवीय ध्वज पहली बार कब प्रयोग में लाया गया? (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं- | {[[ओलंपिक खेल|ओलंपिक खेलों]] का उत्सवीय ध्वज पहली बार कब प्रयोग में लाया गया? (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-204 प्रश्न-20 | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
+एंटवर्ष 1920 | +एंटवर्ष [[1920]] | ||
-लंदन 1908 | -[[लंदन]] [[1908]] | ||
-पेरिस 1900 | -पेरिस [[1900]] | ||
-पेरिस 1924 | -पेरिस [[1924]] | ||
||बैरन डी कुबर्टिन के सुझाव पर वर्ष 1913 में ओलंपिक ध्वज का निर्माण किया गया। वर्ष 1914 में पेरिस में इसका उद्घाटन किया गया और प्रथम बार वर्ष 1920 में एंटवर्प ओलंपिक खेल के समय मैदान में फहराया गया। | ||बैरन डी कुबर्टिन के सुझाव पर वर्ष [[1913]] में ओलंपिक ध्वज का निर्माण किया गया। वर्ष [[1914]] में पेरिस में इसका उद्घाटन किया गया और प्रथम बार वर्ष 1920 में एंटवर्प ओलंपिक खेल के समय मैदान में फहराया गया। | ||
{कैंप के दौरान गाया जाने वाला- "सारे जहां से अच्छा" गीत लिखा? (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-209 प्रश्न-66 | {कैंप के दौरान गाया जाने वाला- "सारे जहां से अच्छा" गीत लिखा? (शारीरिक शिक्षा,पृ.सं-209 प्रश्न-66 | ||
12:02, 27 दिसम्बर 2016 का अवतरण
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